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  • 資料分析常見概念

    來源:內蒙古公務員考試網 2017-10-19 11:02:58
      資料分析題型往往在行測考試的最后出現。此時考生們已經精疲力竭,時間也所剩無幾,面對大段的材料和數字、圖形、表格,難免感覺像遭到了當頭一棒。如何在短時間內解決資料分析題,收好尾,就要求考生們熟悉其中比較常見的概念。
     
      (1) 量與率
     
      資料分析中的數據均是以量和率兩種形式體現的,量指有一定計量單位的絕對數,率指兩個相關數在一定條件下的比值,一般為百分數。
     
      例題:2011年某省廣電產業實際創收收入達192.98億元,同比增長32.33%。
     
      例題中192.98億元即為量,32.33%即為率。
     
      (2) 現期值與基期值
     
      基期:統計中計算指數或變化情況等動態指標時,作為參照標準的時期,描述基期的具體數值,叫做基期值。
     
      現期:相對于基期而言的,是與基期相比較的后一時期。描述現期的具體數值叫現期值。
     
      狹義上來講,現期值指統計期的值,基期值指我們需要進行比較的時期的值。
     
      例題:2011年末某省有線電視用戶達1970.12,比上年末凈增84.24萬戶。
     
      此題中2011年為現期,現期值為1970.12,2010年為基期。并且給出增長量84.24萬戶。
     
      (3) 同比與環比
     
      同比:以最大的時間概念為標準向過去循環一個周期,現期數據與該期數據做比較。
     
      環比:以最小的時間概念為標準向過去循環一個周期,現期數據與該期數據做比較。
     
      在實際做題過程中,同比一般指與上年同一時期相比的情況,環比指與相鄰的同一個統計周期相比的情況。
     
      例題:2016年某量同比的話是與2015年該量的值做比較,不做環比比較。2016年5月某量的同比的話是與2015年5月的該量的值做對比,月份不變,年份向前推一年,環比是與2016年4月份該量的值做比較,年份不變,月份向前推一個月。
     
      (4) 百分數與百分點
     
      百分點表示百分數作比較的單位,讀作百分點。即百分數做差之后,用百分點來表示。在實際考察過程中,往往會在選項中同時設置了百分數和百分點的答案,那么同學們要注意區分,題干所要求的是一個相對量,還是百分數之間做差。
     
      例題:2013年我國國內生產總值568845億元,比上年實際增長7.7%。其中第一產業增加值占國內生產總值的比重為10%,第二產業增加值的比重為43.9%,第三產業增加值的比重為46.1%,第三產業增加值比重首次超過第二產業。
     
      問題:2013年我國第三產業增加值占國內生產總值的比重比第二產業:
     
      A高2.2個百分點 B高2.2% C多12520億元 D高3.2個百分點
     
      此題求的是百分數做差,所以應該選擇以百分點的表達方式的選項,故46.1%-43.9%=2.2%讀作高2.2個百分點。選擇A。
     
      想要熟練掌握做題技巧,離不開方法的學習和大量的習題練習,希望本文能給各位考生新的啟示,幫助各位考生在行測中更上一層樓。
     
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