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  • 資料分析中年均增長量的求法_2018年內蒙古公務員考試行測指導

    來源:內蒙古公務員考試網 2017-07-17 16:51:37
      公務員考試行測資料分析題型中有一類求增長量的題目,考生普遍感覺比較混亂,這一類的題型就是求年均增長量,下面內蒙古公務員考試網(www.neo-gold.com)就年均增長量談談該如何求解。
     
      年均增長量:就是假設每一年較之前的年份都以相同的增長量在增長,這就是所謂的年均增長量。年均增長量在考試中主要有三種題型:
     
      1.已知初期量a,年均增長量x,增長年份n,求末期量。
     
      末期量=初期量+nx
     
      其中n代表的是增長的年份,具體計算就是兩個年份之差。
     
      2.已知末期量b,年均增長量x,增長年份n,求初期量。
     
      通過計算可以求解:初期量=末期量-nx
     
      這個求解過程是一個逆向的求解過程,所以這時候用的是一個減法。
     
      3.已知初期量和末期量,還有已知增長年份,求年均增長量。
     
      年均增長量=(末期量-初期量)/年份差
     
      易錯點:
     
      1.年份差算成年份數。
     
      例:2009年的棉花產量是23412噸,2014年的棉花產量是67893噸,求從2009年到2014年的年均增長量?
     
      錯誤的解法:(67893-23412)/6
     
      錯誤認為從09年到14年之間總共有6個年份,所以最后除以6
     
      對于年均增長量或年均增長率的問題都是除以兩個年份直接做差
     
      所以正確的答案為(67893-23412)/5
     
      2.年均增長量的初期量算錯。
     
      年份     2000 2001 2002 2003 2004 2005
     
      棉花產量 1234 4576 6571 7213 9521 10384
     
      求十一五期間棉花產量的年均增長量。
     
      其實這道題的算法沒有絕對的正確,只不過針對歷年的考試主要有兩種求法,兩種求法都是正確的。
     
      第一種解法:
     
      (10384-4576)/4
     
      這種解法主要是把起點定在2001年,因為十一五的起點就是2001年。
     
      第二種解法:
     
      (10384-1234)/5
     
      這種解法是把起點定在2000年,這種解法相對第一種解法就是把2001年的增長情況也考慮在內,也有其合理性。
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